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2024教师节专题

贸法育人故事 | 邓卓行:与学生为友 育法治人才

发布时间: 2024年09月18日 编辑: 刘海军

【编者按】“师恩如山,桃李情深。”在第40个教师节来临之际,我们怀着崇敬与感激的心情,向教师们致以最诚挚的祝福。今年的教师节,法学院以“弘扬教育家精神——‘我的育人故事’”为主题,特别策划了法学院教师系列专访。让我们一起走近这些默默奉献的教育者,聆听他们的育人故事,感受他们的育人智慧。

个人介绍:邓卓行,1992年生,北京大学法学博士,清华大学法学博士后,德国慕尼黑大学国家公派联合培养博士生。现任对外经济贸易大学法学院助理教授,硕士生导师。担任法学院本科2301班班主任,为本科生、研究生开设《刑法学》《财产犯罪处置实务》《刑法学基础》《犯罪学》等多门课程。主要研究领域为:刑法教义学、刑法哲学、比较刑法学。在《法学》《政治与法律》《环球法律评论》等核心刊物上发表论文、译文多篇,出版译著一部。

2024年6月,在球探体育比分“为党育人、为国育才”故事分享交流活动中,邓卓行老师的育人故事获评“最佳现场讲述奖”。一起来听邓老师的育人故事。

(图片中左二为邓卓行)

与学生为友,育法治人才

我是法学院的青年教师邓卓行。去年我来校任教讲授刑法学,用当下流行的话讲,在教学方面是一个“青椒”,在科研方面是一个“幼年学者”。这一年,我给本科生、研究生讲授《刑法学》《刑法学基础》等多门课程,目前指导硕士研究生两人,担任法学院本科2301班班主任。

师道传承

本科期间,我就立志成为一名光荣的人民教师,为祖国的教育事业贡献一份心力。回顾过往,硕士研究生入学后,我向导师表达了自己的想法,导师便在授课时让我走上讲台,报告期间,不念稿、不用幻灯片,还不断对我进行追问,一旦回答不上来或讲不下去,就会被“轰”下讲台。尤记第一次上台作报告时,面对五十余位同学,特别紧张,那真是刻骨铭心的场景。导师在课后安慰我,鼓励我,不断给我锻炼机会。博士与博后期间,我的导师也特别注重培养我的演讲能力。我逐渐发现,讲台不可怕,演讲既能传达某种力量,也能够带来某种自信。

来到贸大后,我在“师徒结对”仪式中拜法学院著名刑事诉讼法学家、教学名师陈学权教授为师,陈老师对于我的授课给予了多方面指点,包括如何组织语言,如何讲授案例等等。在球探体育比分组织的“名师观摩”活动中,我聆听了冯辉教授的《国际商法》《票据法》,杨贝教授的《法理学经典案例》,学会了如何写一手漂亮的板书,如何与学生积极互动。回想起本学期《刑法学》第一节课,也是我人生中第一次给本科生讲课,下课时全班响起了热烈的掌声,一位同学上前跟我说:“老师,您讲得真好,一点不像刚入职的。”我颇感欣慰。那一刻,诸位前辈的教诲浮现于脑海,感激之情油然而生。如今我终于不负前辈重望,可以自信地站在讲台上,肩负起教书育人的职责。未来,我会将从前辈们身上学到的点点滴滴毫无保留地传授给我的学生。

教学模式

张小锋副书记在为我们新入职教师作师德师风主题教育时,鼓励我们青年教师在教学模式上要勇于探索,积极创新。去年到海南接受国情实践教育,我从严谨的案头工作中体悟到,法学授课必须极尽细致。于是,在本科《刑法学》的教学中,我改进了传统的授课方式。过去的刑法学授课,是将各种犯罪类型的共同要素放在一起讲解。这种模式的优点是知识点较为集中,学生记忆较快,但缺点也很明显,就是无法全方位展现各种犯罪类型的特殊之处,在处理具体案件时,容易造成混淆和误用。而我所采用的授课模式,则是对不同的犯罪类型分别进行讲解,虽稍显繁琐,但效果更佳,学生在面对具体案件时,可以很容易地将案件事实归入不同的模块,再根据相应的规则加以处理。在这样的训练之下,同学们进步迅速,每当我给出较为复杂的刑法案例,同学们都能较好地把握案件事实,并给出妥当的答案。

学生相处

非常感谢法学院的信任,让我一入职就担任本科新生的班主任,第一次给同学们开班会时,我就与大家畅所欲言了近两个小时。作为班主任,我定期邀请法律界各行各业的前辈来校讲座,指导同学们学习,一有时间就会带同学们参观名胜古迹,赓续红色文化;走访律所,感受法律现实。在与学生相处的过程中,我是一个鼓励型教师,每次与学生交流,都力求让同学们建立起自信,不要妄自菲薄。

当下同学们缺乏的,不是知识的积累和努力的劲头,而是相信自己优秀的信心。曾有学生跟我说自己什么都做不好,万事不如人,不知道自己学下去的意义是什么。我当时告诉他,你是这个世界独一无二的存在,不比任何人差,不要听信他人的负面评价,只要坚持做一个善良的人,付出相应的努力,勇敢前行,假以时日,必将成为心目中的那个自己。这位同学听后,果然树立起信心,现在每天努力学习,认真实习,朝着自己的目标前进。我相信他将来一定可以实现自己的梦想。

我希望自己和学生们做朋友做引导者,而不仅仅是“带领者”,只有朋友才能相互信任,坦诚相待,共同成长;作为师长,一切为学生的成长着想,成为他们人生路上的灯塔,以爱育人、以情化人。这同时也是我们法学院所有青年教师共同的想法,我在同龄的同事们身上学到很多,他们有的指导学生到深夜,有的定期开读书会,有的为学生提供各种成长的机会……鲁迅先生曾说,青年所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。我们法学院青年教师的理想,就是在与同学们共同成长的过程中,以身作则,言传身教,培育并维护同学们这样的生力!

有了这样的信心,在新时代法治建设的征程中,没有任何知识之路会向他们封闭,没有任何逆境困苦会将他们吓退!我们法学院可爱的老师们,将始终践行教育家精神,让每一个学生都有学习成长的获得感和幸福感,共同携手为中国法治建设贡献最大力量。

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