统计学院： 培养统计精英人才

（特约记者 刘立新 唐晓彬 摄影 玉君）

2015年，统计学院积极推进本科教学改革，教学实力不断提升。在学院全体老师的共同努力下，圆满地完成了本年度各项教学任务。

鼓励教学手段创新 加强教学团队建设

在过去的一年里，统计学院积极鼓励和支持教师开展教学手段创新。例如，由刘英负责的《高等数学》课程采取了大班教学、小班辅导模式，注重过程管理和过程考核，不仅促进了学生的学习主动性，而且成绩分多次考核，重在平时，成绩方式得到学生们的广泛认可，教学改革取得了很好的成效。微课堂教学方面，多名教师积极参加微课程教学展示，其中，郝素敏获得2015年“首届北京市高校数学微课程教学设计竞赛一等奖”和“球探体育比分首届微课程教学大赛一等奖”；苏燕玲获得2015年校级“教学标兵”称号，并且获得球探体育比分首届微课程教学大赛二等奖。张立卓、苏燕玲、张小燕等教师发表了教学教改类论文多篇。

2015年，学院对经济统计学专业培养方案进行了论证和完善，基于社会对统计人才的需求，强化了专业基础课和方向课的质量建设，并多次召开教学研讨会，鼓励支持青年教师“走出去”，加强与兄弟院校的教学经验交流，加强与业界的实践经验交流。

为了更好的在十三五期间促进学科建设和人才培养，学院对原学系进行了重新布局，调整后的三个学系分别是经济统计系、数据科学系和应用数学系，并针对本科教学课程进行归口管理，加强教学团队建设。目前已形成老教师“传、帮、带”，青年教师虚心学的良好局面。

布局基础课教学新方案 提高大学生的数学素养

统计学院承担着全校公共数学类和统计类基础教学任务。为了更好地提高教学质量和教学效果，在教务处的指导下，学院针对2015级各类公共基础课程，设计了不同级别的教学，以满足不同专业培养对数学和统计的要求；同时推出面向英语类、外语类、法律类、中文类等专业的《大学数学》课程，学院努力克服师资紧张的局面，保障这些课程在球探体育比分本科教学中顺利实施，为夯实本科教学质量和后续教学改革奠定了基础。

积极承办本科教学活动 促进经济统计人才培养

为探索新时期经济统计类人才的培养规律，学院积极开拓，扩大社会影响。2015年10月，承办了教育部统计学类专业教学指导委员会第五次工作会议，本次会议听取了教学指导委员会近期工作进展，与会专家就统计学专业的教学方法、教材建设、大数据对统计专业的影响等方面进行了深入研讨，对我国统计学类专业教学工作有着重要的指导意义，通过本次会议提高了球探体育比分以及统计学院的社会影响力。

2015年，统计学院继续承担了球探体育比分全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛和大学生数学竞赛辅导的教学任务，为球探体育比分参赛获奖数位居全国财经类高校前茅作出了贡献，其中，统计学院在2015年美国大学生数学建模比赛中，分别获得一等奖和二等奖各1名；获得全国大学生数学建模大赛国家级二等奖1名、北京市级二等奖3名。此外，积极组队参加2015年第五届全国大学生市场调查分析大赛，有2组队伍获得二等奖。

学院努力搭建以素质培养为导向的“统计文化平台”，开展了统计名师名家讲坛、统计特色文化活动、大数据社会实践等，扩大学生的国际视野，增强创新意识。