校新闻网讯（记者 郭浩宇 摄影 玉君）为切实加强宣传工作队伍建设，提高新闻宣传工作人员的理论素养和业务能力，4月29日上午，党委宣传部邀请《中国教育报》北京站副站长、首席记者施剑松来到行政楼226会议室，为全校通讯员教师、学生记者进行新闻选题采访和写作方面的培训。

“记者是干什么的？”通过一个简短而又深刻的问题，施剑松开始了今天的培训。借助三个短小的新闻片段，他给出了自己的看法：“真实、真相、真情。”到达现场，看到的是真实；透过表面的现象，发现的是真相；而人与人之间的真情，则需要用心去捕捉。施剑松还激励在场的通讯员教师、学生记者，应多加思考，通过自己的努力会让对外经济贸易大学产生什么样的不同。

随后，施剑松通过对通讯员写作常见问题、通讯员新闻选题能力、通讯员采访基本方法、通讯员写作基本技巧四个问题的具体探讨，带着通讯员教师、学生记者们一同走进新闻人的世界。

妙解常见问题

施剑松给出了四点具体的表现：新闻要素不全，新闻点不突出；面上材料堆砌，点上事例不足；事实既多且杂，缺乏关键事实；新闻笔法单调，报道平淡难读。随后，针对这四点表现，施剑松又分条详细解释，并给出对应的解决办法。“当你发现新闻里充满堆砌的材料时，不妨想一想，当你向家人说明这件事时会怎样讲述。”贴近生活的语言，简单易懂的解释，让在场的通讯员与学生记者们获益匪浅。

提升选题能力

关于如何选题，施剑松为通讯员们提供了五点思路：对焦十九大精神抓准选题；围绕新政策走向做好文章；抓重要节点推出人物典型；找新闻亮点策划成就报道；提供鲜活素材推经验报道。施剑松表示，好的选题要“顶天立地”，不能“跑出圈”，与政策相违背。而关注新政策的推出，围绕其走向可以推出很多优秀的报道。

了解基本方法

施剑松提出了四点基本方法：面上找题目，点上作文章；基层去调研，头脑多根弦；善于抓特色，拒绝一般化；提供好线索，当好神助手。他提醒通讯员们要在整体上领会政策，找准合适的题目后像老鹰一样果断出击。施剑松还指出，“问题就是新闻的引子”，他建议通讯员要多参与基层调研，以便于发现问题。

掌握基本技巧

前期工作结束，通讯员最终的任务依然要回归到稿件的具体写作。对于这一点，施剑松给同学们带来了四点技巧：学会用典型事实说话；不要“把肉埋在饭里”；要灵活运用新闻笔法；下功夫写好导语部分。施剑松向通讯员们强调，新闻不是面面俱到，要在丰富的新闻事实中，截取最具有新闻价值的部分。随后，对于导语部分的写作，他给出了五点建议：一是将最有价值的事实写进导语；二是用一个最有趣的故事开头；三是从有意思的新闻现场切入；四是用一句最能反映新闻事实的人物原话开头；五是无论是消息还是通讯的导语部分都不宜太长。

党委宣传部副部长李欢欢在主持培训时说，施剑松老师作为有着丰富的行业经验、眼光独到的资深新闻人，给在场师生带来的是“干货满满”的高质量培训。 宣传部副部长朱向峰表示，施剑松老师的培训内容非常翔实、语言风趣，与师生积极互动，让在场的通讯员教师、学生记者们都受益良多。