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【特稿】南梦北圆——一个贵州女孩在新疆的支教故事——我的支教故事?

发布时间: 2020年09月03日 浏览次数: 次 编辑: 雨晴

【编者按】研究生支教团是由团中央、教育部联合组织实施的青年志愿者扶贫接力计划全国示范项目。球探体育比分自1999年起,先后招募了220余名志愿者分赴青海化隆、青海海晏、甘肃榆中、甘肃靖远、甘肃会宁、新疆五家渠、云南勐腊等地开展支教活动。2019年夏天,球探体育比分第二十一届研究生支教团奔赴祖国西部,开始了为期一年的志愿服务。一年以来,他们矢志不渝、扎根基层,用实际行动谱写着自己别样的青春故事与炽热情怀。在抗击新冠疫情,助力脱贫攻坚的过程中,他们勇于担当、不惧困难,用一年不长的时间,做了一件件令他们终身难忘的事。现在,他们服务期即将届满,党委宣传部与校团委联合推出“支教故事”专栏,与大家一起分享贸大学子别样的青春力量。  

殷露榕

我是殷露榕,一个时刻为站上讲台准备着的女孩。

2019年我毕业于对外经济贸易大学中文学院,同年7月作为研究生支教团一员来到新疆生产建设兵团第六师五家渠一小支教,这一年我有着诸多身份:道德与法治老师、语文老师、班主任、德育处老师、青年党员教师等等。同事和领导们亲切地唤我一声“小殷”,孩子们天天像小尾巴一样叫着“殷老师”,于是我们的故事就开始了。


 “我能为支教地的学生带去什么”

“一年的时光并不长,我能为支教地的学生带去什么?”这是我刚到五家渠时每天都会问自己的问题。论时间,一年太短,支教老师注定只能成为学生们成长中的匆匆过客;论经验,支教地的前辈教师们更能为孩子们带去精准的学习指导。作为一名大学生志愿者,我迫切希望能尽快找到自己的身份,并且在支教工作中融入我在贸大的见闻和学识。

九月底一小校本特色课程开始报名,我被这个为提高学生综合素质而设定的第二课堂所吸引,联想到大学期间我在校团委工作时组织开展的艺术培训班,经过了解准备后,我决定在三年级学生中开设童话剧课程,围绕“台词课”、“表演课”、“道具课”三大主要课程对学生们的普通话、表演技巧以及自我动手能力进行初步的训练。尽管每一门课程都要经过复杂的准备和设计,但令人欣慰的是,一学期下来,课程得到了孩子们的喜爱,提高了孩子们在表达上的自信。有一个五班的小男孩从第一节台词课时因为普通话不标准,举手就被嘲笑,到期末汇演时能够标准流畅地说下一段台词而得到班上同学的一致鼓励,有两个女孩的家长甚至在期末前特意要到了我的联系方式,感谢我的课程让原本内向胆小的孩子逐渐变得开朗自信。看到一节不起眼的第二课堂可以在学习之余给孩子们带来这么多收获,我第一次找到了自己作为大学生支教老师的价值。

这也为我之后的工作找到了新的切入点,在德育处的日常工作中,我发现五家渠一小红领巾广播站及电视台的每期节目对小播音员、小主持人们的指导一直是工作的重难点,回想之前童话剧课程上对朗读和普通话训练着迷的孩子们,我有了一个新的想法——成立“小小主持人”培养计划,从三年级开始有意识地在形体、普通话、采访技巧等方面对有兴趣特长的孩子们进行定期培训,一方面可以提高孩子们的专业能力,另一方面,在之后的工作中也能提高人员培训的效率。此外,在春季学期的工作中,由于疫情影响,很多朗读课程没办法继续开设一直是我心中一大憾事,世界读书日期间,德育处主任刘钊老师倡导到:我们何不开设一个线上朗读平台?我立马被这个想法所吸引,结合我的专业所学,我们很快定下了“朗读者”平台的内容和模式,以老师朗读引领学生阅读的方式,定期甄选优秀传统文学作品进行录制分享,随即我和同伴陈雨桐便做出了第一期节目《致橡树》,在得到全校师生高度认可后,每周两期朗读者节目制作便融入了我们的工作日常。


“4,2,11,405” 背后的故事

“4,2,11,405”,这四个数字伴随了我一年的支教教学工作,在过去一年中,我共跨越四个年级,两个学科,总共教授了11个班级,405名学生。

在五家渠一小,教学工作面临的最大挑战就是教师人力资源的频繁流动,由于工作压力和地方政策等主客观原因,毫不夸张地说,即便是班主任语文老师也鲜少能有把一个班的学生从一年级带到毕业的,更别提每个学期中因为各种原因而造成的人事调动,当有老师生病或者外出交流时,作为支教老师的我,自然而然便充当起了“救火队员”。

本就一心想要成为语文教师的我,在支教前考证、语文教学实习。原以为自己做足了准备,哪知自信与兴奋却在第一次接到语文代课任务时便很快被浇灭了——找不到合适的教学切入点,拿不准小学语文教材的重难点,甚至面对小学生群体,课堂上的节奏不知如何把握等等,一时之间压力与迷茫如浪潮一般袭来,把我卷进了一个陌生的领域,整整两三个小时我都没办法完成第一课时的课件准备,但每每想起白天学生们对我这位新老师的期待,又没办法允许自己打退堂鼓或者敷衍对待,于是继续研究教学大纲和辅导资料,下载不同的课件做学习,向身边的同事领导请教,这才逐渐找到了方向,自此我的代课生涯也就正式开始了。

然而在从合格不断向前修炼的道路上,让我收获最多的便是向一小的前辈们取经,其中我印象最深刻的就是同办公室的刘钊老师,刘钊老师是四年级的一名语文老师,同时也是德育处的主任。那时我正在代三年级语文,课文是《海滨小城》,那是我代课的第三个班级,和两个月前比较我已经有了较为丰富的语文教学经验,能够完整从容地准备一堂课程并且注入自己的教学特色,然而在最基础也是最重要的生字词教学上,我却还有一定困扰。记得当时马上就要下班了,不经意跟刘钊老师提起这个话题,一提起语文教学,刘钊老师立马坐起了身,毫不吝啬地为我分享自己的教学经验,最让我敬佩的是正在教四年级语文的他当听到我说的三年级课文题目时便能脱口而出教学重点中每个词语出现的自然段数和行数,然后一一为我分析学生学习中可能出现的问题并出谋划策,那是我第一次见到前辈眼中散发着光,像星星一般,是专注,是热爱,也是温情。也是从那一天起我更加坚定了自己的初心,没错,热爱教学、关心学生,才是我想要成为教师最初的憧憬。


孩子们的陪伴是思乡无助时最温暖的光

本以为是我陪伴学生们走过一段旅程,但过去一年中,独处异乡的我似乎更需要孩子们的陪伴。除了经常“临危受命”担任语文代课教师以外,班主任也是我支教时非常重要的一个身份。疫情期间,班主任工作像是一座大山,常常给我带来许多不可知也没有经验可循的挑战,复课期间,我断断续续担任了多次副班主任工作,配合班主任为学生进行每日测温,教室消毒等工作。距支教结束一个月不到时,因为特殊原因,我不得不担任起二年级四班班主任一职,一周工作六天,几乎时时都和学生们在一起真是算不上夸张。“殷老师,麻烦你看看张建邦的素质报告册在不在球探体育比分”“殷老师,常传瀛的测温表不够用了”……每天下班后成批的微信和电话取代了我和家人朋友煲的电话粥。

然而临近期末,大量的班级管理、支教收尾工作向我涌来,长期累积的乡愁随着工作的压力如山倒,连续几个36度高温的中午,我在狭小的宿舍床上翻来覆去睡不着,豆大的汗水不知怎么就把眼角也浸湿了,想到下午又要面对学生测温、上课、整理资料等一堆工作,步入球探体育比分时我怎么都提不起精神,谁知踏进教室,一帮小尾巴便跟了过来,有跟我问好的,有给我告状的,还有向我撒娇的,也许是注意到我的精神不振,一个个甚至还给我表演起了“绝技”,看着孩子们天真的眼神和浮夸的表演,我也不知怎么地就乐出了声。就这样在和孩子们日复一日的相伴中迎来了最后一场期末考试,临近考试,我比这些小家伙还紧张,睡前叮咛家长群勿忘到校要求,组织孩子们进考场入座后,我又一遍遍强调要细心要检查,估计是操心得过于唠叨了,好几个孩子还调皮地给我开玩笑说“殷老师,快走吧!都说了N遍啦!”我也只好作罢离开教室,这帮大大咧咧的小家伙大概还不知道我反复唠叨只是因为考试铃结束便意味着我们就要分别了。

如今我回到家乡,在南方的小城里不时想起支教趣事,也能入迷许久,新疆疫情不乐观时,学生们还轮番给我分享着他们的抗疫生活,或许我们之间的故事没有结束,而这些我在大西北留下的点滴故事,想必也能成为日后照耀我和孩子们共同前行的点点星辰。

这些就是我的支教回顾,一段南方女孩在辽阔大西北的旅程,一个做着教师梦却还在和孩子们共同成长的青春故事。

 


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