【编者按】“师恩如山，桃李情深。”在第40个教师节来临之际，我们怀着崇敬与感激的心情，向教师们致以最诚挚的祝福。今年的教师节，法学院以“弘扬教育家精神——‘我的育人故事’”为主题，特别策划了法学院教师系列专访。让我们一起走近这些默默奉献的教育者，聆听他们的育人故事，感受他们的育人智慧。

个人介绍：邓卓行，1992年生，北京大学法学博士，清华大学法学博士后，德国慕尼黑大学国家公派联合培养博士生。现任对外经济贸易大学法学院助理教授，硕士生导师。担任法学院本科2301班班主任，为本科生、研究生开设《刑法学》《财产犯罪处置实务》《刑法学基础》《犯罪学》等多门课程。主要研究领域为：刑法教义学、刑法哲学、比较刑法学。在《法学》《政治与法律》《环球法律评论》等核心刊物上发表论文、译文多篇，出版译著一部。

2024年6月，在球探体育比分“为党育人、为国育才”故事分享交流活动中，邓卓行老师的育人故事获评“最佳现场讲述奖”。一起来听邓老师的育人故事。

（图片中左二为邓卓行）

与学生为友，育法治人才

我是法学院的青年教师邓卓行。去年我来校任教讲授刑法学，用当下流行的话讲，在教学方面是一个“青椒”，在科研方面是一个“幼年学者”。这一年，我给本科生、研究生讲授《刑法学》《刑法学基础》等多门课程，目前指导硕士研究生两人，担任法学院本科2301班班主任。

师道传承

本科期间，我就立志成为一名光荣的人民教师，为祖国的教育事业贡献一份心力。回顾过往，硕士研究生入学后，我向导师表达了自己的想法，导师便在授课时让我走上讲台，报告期间，不念稿、不用幻灯片，还不断对我进行追问，一旦回答不上来或讲不下去，就会被“轰”下讲台。尤记第一次上台作报告时，面对五十余位同学，特别紧张，那真是刻骨铭心的场景。导师在课后安慰我，鼓励我，不断给我锻炼机会。博士与博后期间，我的导师也特别注重培养我的演讲能力。我逐渐发现，讲台不可怕，演讲既能传达某种力量，也能够带来某种自信。

来到贸大后，我在“师徒结对”仪式中拜法学院著名刑事诉讼法学家、教学名师陈学权教授为师，陈老师对于我的授课给予了多方面指点，包括如何组织语言，如何讲授案例等等。在球探体育比分组织的“名师观摩”活动中，我聆听了冯辉教授的《国际商法》《票据法》，杨贝教授的《法理学经典案例》，学会了如何写一手漂亮的板书，如何与学生积极互动。回想起本学期《刑法学》第一节课，也是我人生中第一次给本科生讲课，下课时全班响起了热烈的掌声，一位同学上前跟我说：“老师，您讲得真好，一点不像刚入职的。”我颇感欣慰。那一刻，诸位前辈的教诲浮现于脑海，感激之情油然而生。如今我终于不负前辈重望，可以自信地站在讲台上，肩负起教书育人的职责。未来，我会将从前辈们身上学到的点点滴滴毫无保留地传授给我的学生。

教学模式

张小锋副书记在为我们新入职教师作师德师风主题教育时，鼓励我们青年教师在教学模式上要勇于探索，积极创新。去年到海南接受国情实践教育，我从严谨的案头工作中体悟到，法学授课必须极尽细致。于是，在本科《刑法学》的教学中，我改进了传统的授课方式。过去的刑法学授课，是将各种犯罪类型的共同要素放在一起讲解。这种模式的优点是知识点较为集中，学生记忆较快，但缺点也很明显，就是无法全方位展现各种犯罪类型的特殊之处，在处理具体案件时，容易造成混淆和误用。而我所采用的授课模式，则是对不同的犯罪类型分别进行讲解，虽稍显繁琐，但效果更佳，学生在面对具体案件时，可以很容易地将案件事实归入不同的模块，再根据相应的规则加以处理。在这样的训练之下，同学们进步迅速，每当我给出较为复杂的刑法案例，同学们都能较好地把握案件事实，并给出妥当的答案。

学生相处

非常感谢法学院的信任，让我一入职就担任本科新生的班主任，第一次给同学们开班会时，我就与大家畅所欲言了近两个小时。作为班主任，我定期邀请法律界各行各业的前辈来校讲座，指导同学们学习，一有时间就会带同学们参观名胜古迹，赓续红色文化；走访律所，感受法律现实。在与学生相处的过程中，我是一个鼓励型教师，每次与学生交流，都力求让同学们建立起自信，不要妄自菲薄。

当下同学们缺乏的，不是知识的积累和努力的劲头，而是相信自己优秀的信心。曾有学生跟我说自己什么都做不好，万事不如人，不知道自己学下去的意义是什么。我当时告诉他，你是这个世界独一无二的存在，不比任何人差，不要听信他人的负面评价，只要坚持做一个善良的人，付出相应的努力，勇敢前行，假以时日，必将成为心目中的那个自己。这位同学听后，果然树立起信心，现在每天努力学习，认真实习，朝着自己的目标前进。我相信他将来一定可以实现自己的梦想。

我希望自己和学生们做朋友做引导者，而不仅仅是“带领者”，只有朋友才能相互信任，坦诚相待，共同成长；作为师长，一切为学生的成长着想，成为他们人生路上的灯塔，以爱育人、以情化人。这同时也是我们法学院所有青年教师共同的想法，我在同龄的同事们身上学到很多，他们有的指导学生到深夜，有的定期开读书会，有的为学生提供各种成长的机会……鲁迅先生曾说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。我们法学院青年教师的理想，就是在与同学们共同成长的过程中，以身作则，言传身教，培育并维护同学们这样的生力！

有了这样的信心，在新时代法治建设的征程中，没有任何知识之路会向他们封闭，没有任何逆境困苦会将他们吓退！我们法学院可爱的老师们，将始终践行教育家精神，让每一个学生都有学习成长的获得感和幸福感，共同携手为中国法治建设贡献最大力量。