周晨萌：用语言为梦想插上翅膀
记者 陈益希
近四年的教学科研经历并不太长，但是，周晨萌凭着对汉语言教学和科研的热情和执着，一路奉献，一路收获。
以社会语言学和汉语方言学为科研方向
为挽救濒危语言，记录和保存语言资料，探求城市化进程中劳动人民的语言生活模式，周晨萌选择了社会语言学和汉语方言学作为科研方向。
2009年她独立主持的科研项目《改革开放30年来北京话的语音变异与变化》喜获北京市优秀人才资助项目。为了获得研究第一手资料，周晨萌和课题组展开社会语言学方面的调查，主要是通过大规模问卷调查、隐匿调查、电话调查和访谈等方法，搜集被调查人在语言使用、语言生活和语言态度方面的信息，对数据进行统计分析，找出分布规律，对进行中的变化进行分析，找出一些变化和变异的原理。
深入乡间村落实地调查
在方言学研究方面，周晨萌有丰富的调研经历。目前，她正在进行传统地域方言调查。她认为，方言学调研中最困难的就是田野调查部分。为了掌握第一手材料，周晨萌深入乡间村落进行实地调查。每次做方言学研究时，她都要去偏远乡村做记音调查。环境艰苦，但她却要在当地住十多天。周晨萌说，调研中，寻找合适的发音人是一大难题。比如，调研团队首先要选择一个方言点，由当地人用方言说出调查表中的字、词、句，调查员做纪录。除此之外，还要观察当地人的日常生活，记录下平时话语，从中补充音系调查中所未能调查出的音位或词语。收集完资料后，调研团队首先对单点资料进行描述性分析，比较古今演变规律，然后汇入大方言区资料群，与其他方言点对比，找出某一语言现象在该区域的分布规律和特点。
调研中也会遇到困难，有时村民不理解为什么要调查方言，调查员会因误解而被赶出，甚至受到派出所调查。调研回来后，要反复听音辨音，在做有声语料库时更要反复听，然后记音，长时间下来，她耳朵听力都下降了，还会经常耳鸣。功夫不负有心人，周晨萌写出了针对胶辽官话和中原官话展开研究的论文《山东方言的儿化韵》。
探索经贸汉语教学新模式
随着中国国际地位提升、综合国力增强，汉语学习者越来越多。为了传播中华文明、在国际上推广汉语，周晨萌在对外汉语教学中承担经贸汉语精读、商务文化、社会语言学导论、对外汉语教学概论课程。自2006年9月以来，她的课程在球探体育比分教学评估中曾先后3次获得院系排名前10%，指导的学生毕业论文先后获得院系优秀毕业论文和校级优秀毕业论文的奖励。课外她还热情指导学生申报本科科研立项并获得审批。
周晨萌强调“汉语+外语”、“理论+实践”的培养模式。基于这一教学理念，周晨萌正在探索一套符合留学生二语习得规律的经贸汉语教学模式。在教学方法上，将任务型教学法、案例式教学法融入传统“结构-功能-文化”教学模式中，力求营造真实语境。她希望用语言为学生的梦想插上翅膀，带领学生在知识的海洋里自由遨游。
