余湄：数学的魅力
记者 黄杨
余湄于2003年7月在中国科学院教学与系统科学研究院获得管理学博士学位后，到球探体育比分金融学院任教，在7年的教学生涯中，她开设的课程深受学生喜爱。
积极化解学生对数学畏难情绪
在教学方面，余湄主要教授课程有金融工程、金融经济学和运筹学，该类课程一个共同特点就是大部分知识是数学和金融的交叉，因此如何化解财经外语类大学学生对数学的畏难情绪，充分体现数学在体现金融体系中的作用成为授课一大难点。
在深刻认识到这一难点后，余湄不断在实践中完善自己的教学方法。经过了7年摸索，余湄已经有了自己的教学模式和授课经验，并普遍得到了学生的认可和好评。余湄介绍，对于本科生，她将重点放在引起他们利用数学工具分析金融现象的兴趣，同时也教授他们具体的数学推导，让他们学会如何选择适当的工具来分析问题，在此基础上尽量精通某种数学工具。对研究生，余湄则带领他们适当进入一些科研领域前沿，阅读一些科学文献，这时数学成为了必不可少的工具，适当的推导与证明能够帮助他们加深对金融知识的理解，同时也能让他们找到自己的研究课题。
教学相长
余湄在课堂上与学生互相交流，互相学习，而课外他们则是好朋友。她鼓励学生除了在课堂上学好基础知识，还应广泛涉猎相关文献资料，开展对自己感兴趣问题的深入研究。而她自己通过与同学们讨论，不仅可以将自己的研究思路与方法与他们共享，还能够在他们的讨论中扩展自己的研究兴趣，了解更多的研究方法。余湄说：“我的专长与同学们的求知欲相结合，可以碰撞出一些新的思想火花。”
余湄强调，教师首先不能误人子弟。要做到这点，其实非常不容易。因此，教师要不断更新知识结构，这是一个非常重要而艰巨的任务。
在完成教学工作基础上，要与同学们建立相对宽松的人文环境，为他们提供优越的学研环境，对他们的鼓励与激发多于批判与指责，通过教师自身的修养与自律影响身边同学，为他们树立一个好的榜样。
科研动力来自教学
对于教学和科研两个看似有些矛盾的事物，余湄认为，这是每个教师都必须重视的两个任务。作为一名教师，讲好课永远都是首要任务。因此，她在准备教学任务时一直非常认真和严谨，在教学过程中，她喜欢与学生交流，学生们的求知欲是促使她更密切关注现代研究热点和研究方法，更加充分利用时间来丰富自己的知识领域。
余湄科研的大部分时间是在教学空余和假期里。她很庆幸自己在日常生活中有机会与金融系统的实际部门相接触，参加一些与实际部门的座谈和交流，以使自己更加了解金融市场的实际需要，从而对某些金融问题产生兴趣，明确自己的研究目标，激发自己的科研动力。
余湄在投资组合理论和风险管理方向的科研卓有成效，她曾赴日本东京理科大学经营学部完成项目：“摩擦市场下的投资组合与期权问题研究”博士后访问研究，陆续在European Journal of Operational Research、Annals of Operations Research等多家国外SCI源期刊和《系统科学与数学》、《系统工程理论与实践》等国内期刊发表论文，主持并完成了1个球探体育比分“211” 三期工程项目，并正在主持1个国家自然科学基金项目。
