王波：教书育人国之大计
记者 石骏勇
教学工作是王波和记者谈的第一个话题，因为教学在王波心中占了举足轻重的地位。
培养学生独立思考、研究能力
王波表示，贸大学生都非常优秀，这让自己感到自豪，同时也是一种压力。但这种压力也是动力，自己身为人师就需要更加敬业，随时代的进步而进步，不断适应教学工作发展需要，在教学中帮助同学，培养他们独立思考、批判思考的精神。
谈到中美两国大学教育对比，王波认为，在中国，老师的主导成分占比太重，所以我们要花大力气培养大学生独立思考的精神，使大学生具有独立学习、思考、研究的能力。传统本科教材以知识性为主，而在信息全球化的今天，世界变化很快，一些教材已经不能满足现今教学需要，教材需要改革发展，当然还要给学生更多讨论的机会，提高学生独立操作的能力，教学方式的改变促使对考察学生学习成绩方式的相应调整。
谈到国际化创新型人才培养，王波向记者介绍，自己教授的课程为全英文教学，使用外国原版教材。在教学方法方面，使用国际通行的教学方法，鼓励学生在课堂上主动参与，尤其强调师生互动，强调对学生独立学习、独立思考、独立研究能力的培养。他在教学中也经常与外国同行保持交流，并把外国教师请到课堂上来。
教学科研相互促进
王波认为，科研与教学有相互促进的作用，但科研有为社会服务的功能，对老师也提出了更高的要求。为了更好地教学，王波在自己的教学实践中引入科研，通过科研，提高教学水平，同时通过发表论文，起到服务社会的作用。王波说，教师将社会实际引入教学科研是很重要的，通过科研，通过和国际学者交流，使教师的科研能力、对前沿领域学术的认知能力，以及对社会实际问题的把握都会提升到一个更高的层次，这样的直接结果会提高老师的教学水平，使学生受益。
顺应科研前沿的发展，教师自身需要不断地提高，但是这其中也存在矛盾，在中国大学中，师生比例不够合理，教师教课任务过重，造成了一定的科研阻力，所以要改善师生比，使教师有更多的精力投入科研工作，实现教学、科研的平衡。而自己作为年轻教师，压力是很大的，只能靠牺牲平时休息时间以及假期来完成科研任务。
严于律己 关爱学生
王波认为，师德是对教师最根本的要求。作为一名合格的教师，首先要敬业，从备课到授课都要秉持认真的态度，严格要求自己，平等对待学生，把学生作为平等交流互动的对象。同时要尊重学生、爱学生，把学生当作自己的亲人一样关爱他们。这种爱既体现在教学中对知识的传授、方法的指导、独立思想的培养上，也体现在生活中对学生的关注，及时地帮助他们排忧解难，让他们感受到老师的温暖，通过这些很基本很细小的东西来体现老师应该有的品质，从而对学生的学习产生积极的影响。
