李青武：自强不息，厚德载物
记者 刘雨曦
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。三尺讲台，有他们挥斥方遒的身影；科研一线，有他们潜心钻研的汗水。多年如一日，兢兢业业，却坚守着教书育人这纯净的圣土，传道授业解惑，虽身处三尺讲台，却心怀兼善兼济天下的信念。这是无数优秀共产党员和潜心教育工作者的共同追求，李青武老师便是这其中的一员。
他本科毕业于安徽师范大学，2000年进入安徽大学法学院研习法学，2005年进入中国社会科学院法学研究所继续深造，先后获得了文学学士学位、经济法学硕士学位、法学博士学位。曾在北京大学经济学院从事博士后研究工作，现为对外经济贸易大学保险学院副教授，联合党支部书记。2010年获得教育部社科规划基金项目资助，出版个人专著《机动车责任强制保险制度研究》，发表了《透视“欧盟汽车责任保险指令”对受害人的保护》等20多篇专题论文。2007年获得北京市市属市管高校中青年骨干教师专项资助；2008年作为成员之一，获得北京市教育教学成果（高等教育）二等奖。
本科毕业于师范类高校的李青武，在大学阶段受到了良好的师范教育熏陶，十年树木，百年树人，他深爱自己的教师职业。一方书桌，一把木凳，简简单单的黑色签字笔与普普通通的条格记事本，隔窗望去一片峻拔的白杨，时而发出哗哗涛响。在这间简易朴素的办公室里，李青武与联合支部的老师们一起，含辛茹苦，严谨治学。李青武对于教书育人，有着不变的执着与追求，他认为教师应“先做人，再做学问”，知识分子首先得有真知识，教师的职责是用扎实的专业知识启迪学生，用是非观引导学生，用责任观激励学生。在他看来，能够走进大学课堂、近距离接触优秀的贸大学生，也开启了他的心智。同学们发散的思维，新奇的构想，不时为李青武的深入研究提供了新的思路与假设，常常使他豁然开朗。“教学相长，教学不是单向的，而是一个师生互相启发的过程。”
“保险就是爱！”这是保险学院的院训，也体现在李青武的日常教学活动中。对同学们提出的问题耐心解读，培养同学们研究性思考问题的意识，即使是对本科生，李老师也愿意与他们一起研究保险法中的疑难问题，例如，他参加了保险学院分党委于海纯书记的保险法指导小组，共同指导保险学院本科生柳磊同学的保险法专题研究，该生撰写了高质量论文：“美国洪水保险制度研究”、“大陆与港澳间机动车责任强制保险的相互承认制度研究”。担任硕士导师期间，李青武与研究生商定了见面制度，即每周至少见一次面，老师就保险法的前沿问题阐述自己的观点，同学们予以回应并汇报每周的学习心得。2010年李青武带领2009级研究生颜静雅等两位同学，成功申报了2010年教育部人文社科规划项目。在保险法教学方面，积极参加于海纯副教授的教学改革，采用讨论式教学方法，两位教师同台授课，一位主讲，另一位与同学们坐在一起，就授课内容向授课老师提问，引导同学们学会质疑和思考。在谈到教学与科研的关系时，李青武说道：“教书是大学教师最基本的职能，在教学中获得科研灵感，同时科研成果又能深化教学，这两者是相互促进的。”
都说君子“穷则独善其身，达则兼济天下”，身为一名普通教师党员的李青武，即使在平凡的岗位上仍坚守优秀共产党员的兼善和兼济天下的信念。他不仅把自己的研究心得服务于教学，还服务于国家的保险法治建设。在最高人民法院制定《保证保险司法解释（草案）》、《< 保险法>司法解释（一）、（二）》、《道路交通事故侵权责任司法解释（草案）》方面积极建言献策；他贯彻贸大的“求索”校训，就保险焦点积极撰文客观分析，为监管部门明辨是非提供理论支持。
当记者问及李青武的生活节奏和对教师职业的感受时，他笑着说道：“在课上教书，在课余科研，在业余做家务；与人才相伴，与知识相随、与家人相守，这是一份很幸福的职业啊！”他的生活单一但并不枯燥，纯粹的事业给了他无上的幸福感。知足即常乐，但李青武并不满足于自己的成绩。面对职业未来，李青武有着不变的乐观和信念：“做一位受同事和同学们喜爱的教师，做一名国家保险法治建设的勤务兵。”
