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为丰富学生课余生活，缓解学习压力，提升学生专业认同感与宿舍凝聚力，10 月 30 日我院举办以“材料心语，智趣同行” 为主题的心理健康教育活动。学生以宿舍为单位依次参与四个游戏环节，游戏环节将专业知识与心理放松巧妙融合，既兼顾 “专业性” 又突出 “趣味性”，在激情互动中收获知识与快乐，在协作交流中培育积极的心态。

“专业知识竞猜” 环节率先拉开序幕。各小组成员抽取“火法冶金”等专业名词，通过肢体演示、特性描述引导队友猜词。短暂的演示时间里，有的小组用手势模拟实验操作、有的用通俗语言描述材料特性、现场互动紧张有趣。若队友作答失败，其他成员可依次补充提示，既考验专业知识储备，又锻炼团队沟通能力。

紧接着的 “材料性能大排序” 环节，进一步激发学生专业思维。各小组围绕 “金属活泼性顺序”等题目展开讨论。现场各组成员围坐一团、激烈讨论，展现出良好的游戏氛围。

“憋笑大挑战” 则将活动氛围推向高潮。各小组用尽浑身解数让不少学生憋笑到面部通红，在轻松欢乐的氛围中释放日常压力。最后进行的 “情绪猜猜猜” 环节，聚焦学生心理健康引导，各组成员通过肢体动作模拟帮助队友猜测“喜悦”、“焦虑”等情绪词。过程中，学生们用生动的肢体语言传递情绪，既学会更直观地感知与表达情绪，也在互动中加深对彼此的理解，助力培育积极心态。

此次心理健康活动，是材料工程学院将专业教育与心理健康教育深度融合的一次有益尝试。通过趣味游戏的形式，不仅帮助学生缓解学业压力、培育积极心态，更强化了专业认同感与宿舍凝聚力。未来，材料工程学院将继续探索特色育人路径，助力学生在专业学习与心理健康上 “双向奔赴”。